diretta
da alessandro berti
La
scuola di teatro diretta da Alessandro Berti a Casavuota è un corso annuale che si
svolge in due momenti settimanali (uno al mattino, l'altro alla
sera). Le lezioni del mattino riguardano il corpo, la preparazione
fisica preverbale, quelle della sera il rapporto col testo. Nel
corso dei mesi, il lavoro avvicinerà questi due ambiti
apparentemente opposti, tentando quell'esperienza espressiva
complessa che chiamiamo 'teatro'. I
due corsi si svolgono durante la stagione 2017-18 a Casavuota, via
San Felice, Bologna. E'
possibile partecipare a entrambi i percorsi o ad uno solo. E'
possibile entrare in qualsiasi momento dell'anno.
Informazioni e iscrizioni: associazionecasavuota@gmail.com, tel. 3384285847
Informazioni e iscrizioni: associazionecasavuota@gmail.com, tel. 3384285847
PRIMA
DELLA PRIMA PAROLA
corso
di teatro fisico
Ogni
martedì mattina, dalle 10 alle 12
Il lavoro
verte sul corpo del performer, sugli elementi volontari di
drammaturgia fisica dell'attore: lo spostamento di parte del peso
corporeo come narrazione, la struttura ossea come guida del
movimento, l'uso e il significato dello sguardo, il ritmo irregolare
delle azioni come linguaggio preverbale, la recitazione silenziosa
come azione 'a corpo intero', l'azzeramento delle azioni periferiche
come propedeutica a quest'azione, la centralità degli arti inferiori
nell'efficacia del gesto. Seguendo queste e altre linee di lavoro, ci
prepareremo all'esordire della parola, osservando come anche solo la
possibilità paventata di questo esordio alla verbalizzazione tenda a
minacciare il lavoro fisico fatto fino a quel momento. Lavoreremo a
che questo non accada, favorendo l'integrazione tra espressione
fisica e espressione verbale.
INTERPRETAZIONE
DEL TESTO
corso
di lavoro a tavolino
Ogni
giovedì sera, dalle 20 alle 22
Il lavoro
verte sul rapporto del performer col testo da leggere, recitare,
interpretare, sul processo di comprensione (analisi delle specificità
stilistiche, dalla struttura ritmica della frase all'uso del singolo
vocabolo; analisi della punteggiatura) e successiva interpretazione
(scelta o necessità di timbro e tono della voce; osservazione e
correzione dei salti tonali involontari; osservazione e confronto tra
tonalità quotidiana e tonalità presunta teatrale; osservazione e
correzione delle contrazioni osteo-muscolari in area fonatoria;
rievocazione dello stato interiore del personaggio; identità e
distanza tra personaggio e interprete; attenzione al respiro come
alleato nell'interpretazione). Seguendo queste e altre linee di
lavoro, cercheremo di ridurre la distanza tra noi e il testo,
trovando una via che sarà, contemporaneamente, tecnicamente stabile
e interpretativamente personale.
SCHOOL OF THEATRE
The
School of Theatre directed by Alessandro Berti at Casavuota, Bologna,
Italy, is an annual course occuring two days a week. Tuesday-morning
lessons concern body, the pre-verbal physical preparation.
Thursday-eve lessons concern the confrontation with a written text.
Over the months, the work will put in contact these two appearently
opposite fields, trying that complex experience we're used to call
theatre. The courses take place during 2017-2018 season at
Casavuota, via San Felice 39, Bologna. It is possible to take part in
both paths or in just one. It is possible to enter at any time of the
year. Informations and registrations:
associazionecasavuota@gmail.com, tel. 3384285847
BEFORE
THE FIRST WORD
a
course of physical theatre
Tuesday
morning: 10-12
The
work focuses on the performer's body, on the deliberate elements of
physical dramaturgy of the actor/actress: light shifts within
body-weight as a primal narration; bone-structure as guide of the
movement; use and meaning of gaze; irregular rhythm of actions as
pre-verbal language; silent acting as a 'whole-body' action; zeroing
of peripheral actions as preparation for this action; centrality of
lower limb in the forcefulness of gesture. Following these and other
lines of work, we will prepare for word's onset, observing how this
just mentally contemplated possibility threatens the physical work
done so far. We'll work to avoid this, enhancing integration between
physical and verbal expressions.
INTERPRETING
/ PERFORMING A TEXT
a
course of theatre deskwork
Thursday
evening: 20-22
The work focuses on the performer's relationship with the text to read, act, perform and on the process of understanding (analysis of style-specificities, from the rythmical structure of sentences to the use of the single word; analysis of punctuation) and performing (choice or necessity of timbre and tone; monitoring and correcting unintentional tonal leaps; observing and confronting daily-life tone and presumed theatrical tone; observing and correcting muscular contractions in the voice-box area; reenactment of the character's internal state; identity and distance between actor/ess and character; attention to breath as an ally in the performance). Following these and other lines of work, we will try to reduce the distance between the text and us, finding a way which can be both technically stable and personal.
The work focuses on the performer's relationship with the text to read, act, perform and on the process of understanding (analysis of style-specificities, from the rythmical structure of sentences to the use of the single word; analysis of punctuation) and performing (choice or necessity of timbre and tone; monitoring and correcting unintentional tonal leaps; observing and confronting daily-life tone and presumed theatrical tone; observing and correcting muscular contractions in the voice-box area; reenactment of the character's internal state; identity and distance between actor/ess and character; attention to breath as an ally in the performance). Following these and other lines of work, we will try to reduce the distance between the text and us, finding a way which can be both technically stable and personal.